Музей устами создателей

Роман Строгин - музей науки является естественным этапом развития университета, развития Нижнего Новгорода. Он необходим городу в нынешний момент, когда от развития науки высоких технологий во многом зависит будущее области.

Борис Булюбаш - при разработке экспозиции музея нужно ориентироваться на "великие идеи" истории науки: рациональное описание природных явлений, экспериментальную проверку законов природы идею атомной структуры материи... В рамках этих идей мы можем обсуждать физику, химию, биологию, астрономию в целом. Обсуждая эволюцию научного знания в формте великих идей, мы естественным образом приходим к обсуждения актуальных сюжетов истории и методологии науки.

Евгений Стрелков - чрезвычайно важны партнёры, спонсоры и меценаты, научные учреждения, гуманитарии и люди искусства для создания полноценного образа музея науки Нижегородская радиолаборатория

Сергей Гурбатов - создание музея науки характерно для каждого мегаполиса, особенно если в его истории важное место занимала индустрия - как, собственно, и было в случае Нижнего Новгорода.

Александр Дорожкин - деятельность музея науки становится более востребованной и одновременно более ответственной в связи с появлением нового кандидатского экзамена по истории и философии науки для аспирантов. Необходимо как можно теснее связать работу музея с подготовкой аспирантов к этому экзамену. Музей может и должен оказать действенную помощь аспирантам в подготовке рефератов по истории науки.

Тамара Ковалёва - нам надо определить масштаб, программу, способы комплектования, решить проблему кадрового обеспечения. Нам надо рассмотреть структуру будущего музея, спроектировать музейные экспозиции и предусмотреть залы занимательной науки. В музее должны работать постоянная экспозиция "Успехи нижегородской науки", реставрационная и макетная мастерские, студенческие аудитории, библиотека, демонстрационные лаборатории.

Шева Китай - смысловой доминантой музея должен быть Человек, который одновременно является элементом природной среды и носителем творческого начала, воздействующим на природную среду. Человек изучает законы природы, развивает науку, создаёт технику. Взаимодействие этих объектов многостороннее, но всё что развивается, должно проецироваться на человеческую личность и человеческий организм.

Семён Подкар - музей окажет влияние на приоритеты в школьном и дополнительном образовании, восполнит дифицит креативности в нижегородской образовательной среде. Надо работать с молодёжью, при этом нужны более активные формы: конкурсы, фестивали...

http://st-service.ru/ - чудесный сайтик.

Владимир Щуров - в России любое дело принято начинать с чистого листа. У нас нет традиций тотальной музеефикации - реальные стены старых лабораторий, реальные приборы, реальные документы... Нет традиций соединения старого и нового, причём соединения смелого, но всегда бережного. В такой ситуации идея музея науки провоцирует на создание более сложной структуры, чем "обычный" музей. Мы должны мыслить не только точечным проектом, а сетью, которая интегрирует материальные и информационные ресурсы корпоративных технических музеев, научных учреждений и других институтов.

Экспозиции